金山網(wǎng)訊 近日，丹陽(yáng)美術(shù)館以傳統(tǒng)非遺技藝“植物拓染”為紐帶，為孩子們帶來(lái)一場(chǎng)跨越科學(xué)與人文的沉浸式美育體驗(yàn)。中級(jí)文化指導(dǎo)師朱曉靜通過(guò)精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，引導(dǎo)參與者感受自然之美、藝術(shù)之韻，在動(dòng)手實(shí)踐中感受傳統(tǒng)文化魅力，提升審美素養(yǎng)。

活動(dòng)伊始，朱曉靜老師化身“科學(xué)引路人”，通過(guò)一系列有趣的提問(wèn)，如“你見(jiàn)過(guò)哪些用植物創(chuàng)作的藝術(shù)品”“植物葉片為何能染色”“植物拓染會(huì)不會(huì)造成污染”，激發(fā)孩子們對(duì)植物拓染的好奇心和求知欲。隨后，朱老師圍繞這些問(wèn)題展開(kāi)生動(dòng)講解。

在動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)，文化指導(dǎo)師們?yōu)楹⒆觽兙脑O(shè)計(jì)了從“看見(jiàn)美”到“創(chuàng)造美”的完整流程。孩子們圍坐在一起，將植物放在布料上，小心翼翼地用錘子敲擊。隨著一聲聲輕響，植物的汁液流出來(lái)了，紋理逐漸印在布料上，一幅幅植物拓染作品慢慢成形。孩子們將飽含心意的作品送給了媽媽。家長(zhǎng)們紛紛表示，這樣的活動(dòng)不僅讓孩子學(xué)到了知識(shí)和技能，更培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和審美能力，讓孩子們?cè)诟惺茏匀慌c藝術(shù)魅力的同時(shí)，學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)與感恩。

“這場(chǎng)植物拓染課既是對(duì)自然時(shí)序的謙卑追隨，亦是對(duì)生命能量的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。”丹陽(yáng)美術(shù)館相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，文化指導(dǎo)師通過(guò)專業(yè)且富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓美育不再局限于書本和展廳，而是成為一扇通往自然與文明的大門。丹陽(yáng)美術(shù)館將繼續(xù)發(fā)揮文化指導(dǎo)師的引領(lǐng)作用，策劃更多形式新穎、內(nèi)容豐富的文化活動(dòng)，讓文化獲得感真正走進(jìn)群眾心間。（蔣翠蘭 汪穎 記者 譚藝婷）